1、四年级下册语文第二单元思维导图画法如下：在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些——插入菜单——SMARTART——选择“层次结构”选项——水平层次结构。在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些——插入菜单——SMARTART——选择“层次结构”选项——水平层次结构。
2、首先，打开四年级语文课本，将课本中的各章节知识点进行分类总结，比如古诗、散文等。打开浏览器，通过百度搜索需要使用的思维导图软件：GtMind。点击第一个搜索结果进入官网。进入官网后，点击免费创作，开始制作四年级语文思维导图。在左上角选择新建文件，之后点击新建脑图。
3、这类思维导图画的步骤如下：在纸的中央画出本单元的主题或核心概念，可以用图像或文字来表示。从中心图出发，画出各个分支，将本单元的主题或核心概念分解成几个小标题或子主题，用不同颜色的笔进行标注。在每个分支下面，添加相关的细节信息。
4、如图：思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
学科化实践 核心素养导向的学科教学要注重引导学生用学科的方式来学习。学科知识学习不能简单定位于知与不知、知得多与知得少，而应注重学生高阶思维下的迁移与运用，让学生通过解决复杂、真实情境中的问题，胜任挑战和实现自我。
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
生物学核心素养是学生后天习得的终身受益成果，是公民基本素养的重要组成之一。生物学核心素养是学生在解决真实情境中的生物学问题时所表现出来的价值观念、必备品格和关键能力。生物学核心素养主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。
学科教学中培养学生核心素养的思考 思定位 学科核心素养与核心素养的关系，可以从素养和学科两个角度来理解。从素养的角度来说，二者是相辅相成的关系。
在课堂教学中落实学科核心素养方法如下：转变观念，树立民主平等的师生关系。良好的师生关系是成功教育的起点。传统教学，是以教师为主体，教师是课堂的中心，学生听练，只能围绕教师转，处于被动接受知识的地位，这会扼杀了学生的创造性思维。
课程内容的组织重点是内容整合，探索发展核心素养途径：知识学习与核心素养发展的关系、学科知识与跨学科知识的整合、理论与实践的关系、基础性与拓展性的关系。知识学习与核心素养发展的关系：课程内容应该注重知识的学习，但同时也要关注核心素养的发展。
1、MindMaster，作为亿图出品的国产软件，操作简单，主题丰富，全平台支持，但免费版的节点数有限。MindNode以iOS/MacOS的优雅设计为特色，iCloud同步便捷，但元素插入相对较少。MindLine则以简洁直观见长，但免费版功能相对有限。
2、. MindNow（推荐）： MindNow思维导图是一款 简捷 、高效、易用的全平台思维导图管理工具，提供丰富的布局、样式、主题、风格和模板等功能，助您专注于创意与灵感迸发，开拓思维性思考。FreeMind：FreeMind是一款开源的、跨平台的思维导图软件，可以快速制作和编辑思维导图，并可在多种格式下共享和导出。
3、哪个思维导图软件免费又好用novamind思维导图软件novamind是一款更加小巧、更加好用的思维导图构建软件。这款思维导图软件novamind不管是在布局上还是图形连接等等的方面都是非常出色的，给用户们带来了极佳的使用感受，可以有效的满足不同用户的不同需求，从此会议记录、读书笔记变得更加美观轻松。
4、Coggle：这也是一款在线思维导图工具，免费使用，适合小组合作。它具有直观的用户界面，可以方便地创建和分享思维导图，并支持协同编辑。XMind：XMind软件也提供了免费版，虽然相比于付费版少了一些高级功能，但仍然可满足大部分用户的需求。
5、《Xmind》《XMind》是一款国内比较知名的思维导图软件，该软件有Plus/Pro版本，提供更专业的功能。除了常规的思维导图，XMind同时也提供了树状图，逻辑结构图和鱼骨图，具有内置拼写检查，搜索，加密，甚至是音频笔记功能。
三年级上册思维导图第二单元画法如下：思维导图注意事项：中心图的选择要和主题相关，约占整幅思维导图的六分之一，绘制不宜过大；颜色填涂三种或三种以上，用色彩亮丽的水彩笔，彩铅。合理布局，方便书写，不要太挤。
三年级上册第二单元的思维导图这样画：画圆圈、画线条、添加子节点、标记子节点、添加子节点。在纸张的中心位置写上第二单元，并用一个圆圈将第二单元标识出来。这样做可以方便后续添加子节点。在第二单元圆圈的周围，画上一些线条，将第二单元分成不同的部分。
在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些——插入菜单——SMARTART——选择“层次结构”选项——水平层次结构。在一级文本框中输入：语文园地二——选择二级分支文本框，输入：识字加油站、字词句运用——右击——添加形状——在后面添加形状，继续输入同级分支内容。
单元主题：确定单元主题是绘制思维导图的第一步。第二单元的主题是金秋时节，因此，可以将单元主题作为思维导图的中心节点，用图像或文字进行表示。课文内容：第二单元包括《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》等四篇课文。
三年级语文上册第二单元思维导图的画法如下：从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。用一幅图像或图画表达你的中心思想，在绘制过程中使用颜色。将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。
三年级语文第二单元思维导图怎么画如下：在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些—插入菜单—SMARTART—选择“层次结构”选项——水平层次结构。在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些—插入菜单—SMARTART，选择“层次结构”选项——水平层次结构。
在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些——插入菜单——SMARTART——选择“层次结构”选项——水平层次结构。在一级文本框中输入：语文园地二——选择二级分支文本框，输入：识字加油站、字词句运用——右击——添加形状——在后面添加形状，继续输入同级分支内容。
另一个是“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西”，可以根据教材上给出的思维导图引导学生做到习作的言之有物、言之有序。
语文思维导图画法如下：工具/原料 联想天逸F41 Windows7版本1 Office PPT2007 在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些——插入菜单——SMARTART——选择“层次结构”选项——水平层次结构。
Office PPT2007 在设计的页面设置中设置PPT幻灯片的大小大一些——插入菜单——SMARTART——选择“层次结构”选项——水平层次结构。在一级文本框中输入：语文园地二——选择二级分支文本框，输入：识字加油站、字词句运用——右击——添加形状——在后面添加形状，继续输入同级分支内容。
1、四年级上册语文七八单元思维导图绘画小技巧（可参照下图）：将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。
2、六年级上册语文思维导图可以按照单元进行划分，每个单元的主题或核心内容可以用一个中心词或中心句来表示，然后将其作为节点，向外扩展出更多的子节点，这些子节点可以是该主题或核心内容的各个方面，比如背景介绍、文章结构、重点词句、写作手法等等。
3、如图所示：思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。是MindMaster思维导图软件的标准符号，每个符号都有着独特的含义。用一幅简单的思维导图为例，带大家深入了解各元素的具体用法。
4、课文1思维导图：课文2思维导图：课文3思维导图：课文4思维导图：课文5思维导图：思维导图有什么用？思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。