创新思维训练的重要性创新思维是人类思维的最高表现。在思维的类别中，与常规性思维相对，创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。这种思维不仅能揭示客观事物的本质及规律，而且，在创新思维的驱动下，人类的物质文明和精神文明将会得到极大程度的提高。
其次，创新思维能力有助于个人突破思维定势，开拓新的可能性。当一个人在面对问题时，他们往往会陷入固有的思维模式，而无法看到新的解决方案。通过培养创新思维能力，他们能够从不同的角度看待问题，寻找新的解决方案，从而打开新的可能性。最后，创新思维能力对于解决复杂问题至关重要。
思维形式的反常性——又经常体现为思维发展的突变性、跨越性或逻辑的中断，这是因为创新思维主要不是对现有概念、知识的循环渐进的逻辑推理的结果和过程，而是依靠灵感、直觉或顿悟等非 逻辑思维 形式。
培养青少年的创新能力，是未来社会生产的特点所决定的。培养青少年的创新能力，对于我国具有更重大的意义，我国要到2050年左右赶上或超过世界发达国家，成为具有高度物质文明和精神文明的社会主义现代化强国，这个宏伟的计划需要这一事业的继承者，必须具有创新精神。
传统教育过度强调记忆与规范，忽视了创造性思维的培养。这种教育方式可能使学生擅长记忆和理解知识，但往往缺乏将所学应用于现实生活和新问题解决的能力。 传统教育未能充分考虑学生的个性化差异和学习风格。
1、创新的含义是：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。
2、创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。经济学概念 创新是指以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。
3、创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
技术创新的概念和内涵 技术创新的概念是改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式的技术活动。重大的技术创新会导致社会经济系统的根本性转变。技术创新的内涵定义为：企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。
技术创新的概念是改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式的技术活动。重大的技术创新会导致社会经济系统的根本性转变。技术创新的内涵定义为：企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。
比较公认的基本概念是：技术创造成果在经济上的创造性实现。技术革新和技术发明是技术创新的构成要素或核心。而生产要素重新组合的管理技能创新，也是技术创新的重要内容。因此，技术创新包含着技术本身的创造和技术在生产、商业应用上（主要指新市场的开拓）的创新两个方面。
企业技术创新的内涵在于企业通过研发新技术、新产品、新工艺或改进现有技术，以提升其市场竞争力、满足客户需求并实现可持续发展。这种创新不仅涉及技术的变革，还包括与技术相关的商业模式、管理方式等多方面的创新。首先，企业技术创新是推动企业持续发展的核心动力。
搞好科技创新，加强体系建设是基础：企业主要领导要有科技创新的强烈意识，真正把科技创新当作企业的第一生产力抓紧抓好。要健全科技创新领导体系，主要领导亲自抓创新，并有得力的分管领导具体负责。要健全科技管理组织和科技机构，并把科技管理与科技开发区分开来。
加强科技人才队伍建设。人才是科技创新的核心，要加强科技人才队伍建设，培养一批高素质、有创新能力的科技人才。可以通过提高科技人才的待遇和地位，加大对科技人才的培养和引进力度，鼓励企业和高校加强产学研合作，提高科技人才的创新能力和实践能力。加大科技研发投入。
强化科技人才队伍建设 人才是科技创新的核心力量。为了培养高素质和创新型科技人才，应提升科技人才的待遇和地位，加大培养和引进力度，并鼓励产学研合作，以增强科技人才的创新能力。增加科技研发资金投入 科技创新需要稳定的资金支持。政府和企业应提高研发投入，促进产学研合作，推动技术进步和产业升级。
建立良好的科研环境：高校应致力于打造良好的科研环境，包括提供优质的科研设施和实验条件，鼓励教师和学生积极参与科研活动，建立跨学科的合作机制，促进学术交流和创新思维的碰撞。支持基础研究项目：高校应承担起推动基础研究的责任，鼓励教师和研究人员开展前沿和探索性的基础研究项目。
加强基础研究：加强基础研究是提升科技水平的根本途径。政府可以通过加大对基础研究的投入、鼓励企业和科研机构开展基础研究等方式来推动基础研究的发展。推进科技创新体系建设：科技创新体系是一个包括教育、研发、产业等多个环节的复杂系统。
1、创新被认为是民族的灵魂，也是推动国家发展的重要力量。对于大学生而言，创新不仅意味着学习专业课程，还包括参与课外活动，拓宽视野，提升自我。
2、大学生对创新的理解：在经济方面“跨行业复制是创新”，同行业复制就是抄袭，就是吃剩饭。举个例子，如家酒店复制“B&B”就点模式。“breadandbed”，解决了睡个好觉，洗个热水澡以及方便上网的两件半事情。
3、创新意识和创新能力是大学生素质教育的核心创新意识和创新能力是人的综合能力的外在表现，它是以深厚的文化底蕴、个性化的思想和崇高的精神境界为基础的。
4、创新是一个民族的灵魂，是一个国家不竭的动力。作为大学生除了学习专业文化知识，在平时间更要参加活动，拓展课外知识和技能，努力提高提升自我。
